Under revidering...

Faglig udvikling og åbenhed overfor nye læringspædagogiske tiltag har gennem alle årene sat sit præg på lærerteamet.

Principper for fagfordeling

I den udstrækning det er muligt, tilstræbes en få-lærerordning samt en ligelig fordeling af mandlige og kvindelige lærere.

Der bør tilstræbes så få lærerskift som muligt i elevernes skoleforløb.
Der dannes samarbejdende lærerteams omkring en klasse eller et klassetrin.

Evaluering

Lærergruppen har konstant fokus på evaluering af undervisningen. Både internt og sammen med eleverne. Der gøres brug af flere forskellige flere evalueringsredskaber, bl.a. SMTTE-modellen.